Schwungvoll schiebt Tabea Hirsch den Wagen mit dem Verbandsmaterial über den Stationsgang. Die 20-Jährige ist im dritten Ausbildungsjahr und kennt sich in der Orthopädie und Unfallchirurgie bereits bestens aus. „Ich habe hier schon mein Praktikum absolviert“, sagt Tabea, die mitten in der Prüfungsvorbereitung steckt. Auf der Ausbildungsstation, die vor wenigen Monaten eröffnet wurde, hat sie beste Voraussetzungen, um sich richtig fit für die Prüfung zu machen, letzte Wissenslücken zu schließen und nochmal das Einmaleins der Pflege zu trainieren. Denn in diesem besonderen Bereich arbeiten Fachkräfte, die wissen, worauf es ankommt: Erfahrene Praxisanleitende begleiten die Schüler auf Schritt und Tritt, erklären und haken nach, korrigieren und loben, fordern und fördern.

Jede Menge Stoff zum Lernen

Eine von ihnen ist Ramona Leisner-Krull. Die examinierte Altenpflegerin ist seit 15 Jahren als Praxisanleiterin im Einsatz. „Die Azubis schlagen sich hier wirklich wacker“, sagt die erfahrene Mitarbeiterin und lacht. Sie weiß: Der Klinikalltag in der Orthopädie und Unfallchirurgie ist anders als auf anderen Stationen. „Wir kümmern uns hier um Patienten, die Unfälle hatten oder ein künstliches Gelenk implantiert bekommen haben, um Kinder, die vom Klettergerüst gefallen sind, oder Patienten, die ein Polytrauma durch einen Verkehrsunfall haben“, zählt Ramona Leisner-Krull auf. Dadurch gibt es auf dieser Station nicht nur ein breites Altersspektrum, sondern auch eine große Bandbreite an Krankheitsbildern - von Quetschungen über Prellungen, Schnittwunden und Gelenkimplantate bis hin zu Frakturen. „Aber ganz viel lernen können die Auszubildenden natürlich auf jeder Station in unserem Haus, denn jede hat ihre Fachgebiete, spezielle Diagnosen, Untersuchungen und Therapien“, betont die Praxisanleiterin.

Verbandswechsel mit kleinen Tipps vom Profi

Für Tabea Hirsch ist heute Verbandswechsel bei einer Patientin angesagt, die mit einem gebrochenen Bein in der Klinik liegt und einen stabilisierenden Fixateur trägt. Beim Verbandswechsel ist nicht nur Behutsamkeit, sondern vor allem Hygiene gefragt. Deswegen legt sich die Schülerin erst einmal eine Einmal-Schürze aus Plaste um, desinfiziert ihre Hände und streift Handschuhe über. Vorsichtig beginnt sie, den alten Verband zu lösen - immer wieder mit Blickkontakt zur Patientin. Sorgsam reinigt die Auszubildende die Wunde, bevor diese neu verbunden wird. Ramona Leisner-Krull schaut zu, gibt hier und da noch einen kleinen Tipp. „Gut gemacht“, lobt die Praxisanleiterin, als der neue Wundverband sitzt und mit freundlichen Worten an die Patientin verabschieden sich die beiden aus dem Zimmer.

Praxis üben mitten im Stationsalltag: Tabea bereitet einen Verbandswechsel vor. Im Ausbildungsbereich der Klinik für Orthopädie und Unfallchirurgie bekommen Nachwuchskräfte intensive Begleitung durch erfahrene Praxisanleitende.
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Wo Verantwortung zählt

Es sind Augenblicke wie dieser, die zeigen: Auf dieser Ausbildungsstation tragen Nachwuchskräfte Verantwortung, übernehmen vielfältige Aufgaben in der Pflege, aber auch in der Organisation des Stationsalltags. Die Praxisanleitenden sind dabei mehr als Begleitung, sie sind Sicherheitsnetz, Coach und fachlicher Kompass zugleich. Der Ausbildungsbereich ist ein Ort des interaktiven Lernens geworden.

Ort des Lernens

Mitten im realistischen Klinikalltag zwischen Patientenzimmern, Stationstresen und Dienstzimmern ist ein Raum des Lernens entstanden. An den Wänden hängen lange Listen und bunte Tafeln. „Das kannst du bei uns lernen“ steht auf der einen. Auf anderen sind die einzelnen Aufgaben für Früh-, Spät- und Nachtdienst festgehalten. Wichtige Basis-Infos, die den Nachwuchskräften dabei helfen, den Stationsalltag zu strukturieren. Außerdem gibt es hier kompaktes Wissen zu häufigen Krankheitsbildern wie Dekubitus auf einen Blick. Hier können die Jugendlichen ihr Wissen vertiefen und Neues lernen, hier ist Raum für den Austausch miteinander.

Wissen aus dem Alltag für den Alltag

„In unserem Schülerraum wird uns viel von unseren Praxisanleitern erklärt, hier hängt der Dienstplan und wir können Dokumentationen über Patienten schreiben“, sagt Natyra Zejna. Die 19-Jährige ist im ersten Ausbildungsjahr zur Pflegefachfrau und die Ausbildungsstation ist ihr erster Einsatz in der Praxis. „Ich konnte schon sehr viel machen - zum Beispiel Patienten bei der Körperpflege unterstützen, Essen anreichen, Vitalzeichen messen, dokumentieren und ich habe sogar schon unter Anleitung bei einem Verbandswechsel geholfen“, berichtet die Schülerin. Im Raum des Lernens hat sie an diesem Tag taufrisch Wissenswertes rund um künstliche Kniegelenke erfahren und was bei der Betreuung der Patienten nach einer solchen Implantation besonders zu beachten ist. Wertvolles Wissen mitten aus dem Klinikalltag für den Klinikalltag.

Im Raum des Lernens können Auszubildende Neues lernen und Wissen tanken, Dokumentationen schreiben und sich miteinander austauschen. Dabei wird auch ganz praktisch an Medizingeräten geübt.
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Ausbildung mit Anspruch und Individualität

Der Ausbildungsbereich in der Orthopädie und Unfallchirurgie ist neben der integrierten Ausbildungsstation auf der Kardiologie der zweite dieser Art im Krankenhaus Senftenberg. Die Idee ist die gleiche, die Umsetzung unterscheidet sich allerdings deutlich - und das aus guten Gründen. „Unser Beruf ist so facettenreich, dass wir das gar nicht als Blaupause machen können“, erklärt Pflegedirektorin Saskia Bünger, warum die neue Ausbildungsstation keine einfache Kopie ist. „Wir haben auf der Kardiologie ganz andere Dinge, die wir beachten müssen. Wir haben dort eine Bereichspflege, ein anderes Patientenklientel und eine andere Fachrichtung. Hier in der Orthopädie und Unfallchirurgie geht es um Verbandswechsel, um Spritzen, Blutentnahmen, OP-Vorbereitung und vieles mehr. Deswegen haben wir diesen Ausbildungsbereich bewusst anders gestaltet, um unsere Schüler flexibel auf dieses Fachgebiet vorzubereiten“, erklärt Saskia Bünger und hätte damals bei ihrer eigenen Ausbildung zur Krankenschwester gern selbst Möglichkeiten gehabt, um so praxisnah unter realistischen Bedingungen im Stationsalltag lernen zu können.

Frischer Wind für neue Generationen

Flexibilität, interaktives Lernen, Kommunikation auf Augenhöhe - all das und mehr spielt heute bei der Ausbildung in den Sana Kliniken Niederlausitz eine große Rolle. „Bei uns war das damals alles ein bisschen anders. Den Spruch,Lehrjahre sind keine Herrenjahre‘ haben wir uns von morgens bis abends angehört“, erinnert sich die Pflegedirektorin an ihre eigene Ausbildungszeit. Heute setzt das Team in den Sana Kliniken Niederlausitz bewusst auf einen anderen Umgang mit Nachwuchskräften. „Die heutige Generation will viel lernen und wissen - und daran müssen wir uns anpassen. Denn unsere Auszubildenden von heute sind unsere Kollegen von morgen“, betont Saskia Bünger.

Der neue Qualitätsanspruch wird nicht nur in den beiden Ausbildungsbereichen sichtbar, sondern auch in anderen innovativen Projekten mit Nachwuchskräften. Die Sana Kliniken Niederlausitz bleiben auch in Sachen Ausbildung auf Zukunftskurs - für starke und bestens qualifizierte Fachkräfte von morgen. Denn gute Ausbildung entsteht dort, wo Teams Ideen entwickeln dürfen, Verantwortung begleitet wird und junge Menschen merken, dass sie gebraucht werden.

Für starke Pflegeprofis  von morgen
Kurz erklärt Was Ausbildung in SKN so besonders macht.

Die Sana Kliniken Niederlausitz gehen neue Wege bei der Ausbildung von Nachwuchskräften in der Pflege. Der Ausbildungsbereich befindet sich mitten in der Station für Orthopädie und Unfallchirurgie. Nachwuchskräfte übernehmen hier in enger Begleitung durch erfahrene Praxisanleitende die Versorgung der Patienten und die Organisation des   Stationsalltags.

Bereits im Oktober 2024 wurde im Krankenhaus Senftenberg in der Klinik für Kardiologie und Rhythmologie die erste integrierte Ausbildungsstation eröffnet. Das Modell ermöglicht praxisnahes Lernen von Fachkompetenz und sozialen Fähigkeiten. Ziel ist es, angehende Pflegefachkräfte und Pflegehelfende optimal auf die Versorgung künftiger Patienten vorzubereiten.

Perspektivisch entstehen weitere Ausbildungsinseln in verschiedenen Fachbereichen, an den Lernende besonders intensiv begleitet werden. Damit schaffen die Sana Kliniken Niederlausitz Raum, um theoretisches Wissen in der Praxis zu vertiefen sowie wichtige pflegerische Fertigkeiten zu erwerben und zu trainieren.

Darüber hinaus haben die Sana Kliniken Niederlausitz innovative Projekte wie die Interprofessionelle Ausbildungsstation IPSTA etabliert - ein zweiwöchiges Projekt, bei dem Pflegeschüler, Studierende der Therapiewissenschaft und angehende Ärzte gemeinsam  den Stationsalltag managen - mit erfahrenen Fachkräften im Hintergrund. Ein ähnliches, dreiwöchiges Projekt soll es unter dem Titel „Schüler leiten eine Station“ 2027 geben.

Raketenstarker Start  in die Pflege

Die Sana Kliniken bilden gemeinsam mit der Sana Campusschule Niederlausitz angehende Pflegefachkräfte und Pflegehelfende aus. In der Schule lernen Azubis alles,  was sie später im Stationsalltag benötigen.

Nächster Ausbildungsstart ist am 1. Oktober 2026.  Interessierte können sich jederzeit unkompliziert und direkt bewerben: Einfach eine Mail senden oder anrufen und mit dem Team ins Gespräch kommen.

M skn.pflegedirektorat@sana.de
T 03573 . 75 1153
W sana.de/niederlausitz/karriere

Gemeinsame Sprache. Gemeinsames Ziel.

„Am Ende der Ausbildung folgt ein Abschluss. Dann beginnt das Berufsleben. Wir haben uns gedacht: Warum verlagert man das nicht schon nach vorn und übt dort schon einmal diese Dinge, die einen jeden Tag im Berufsleben erwarten – zusätzlich kombiniert mit der Zusammenarbeit zwischen den Berufsgruppen. Gerade dabei ist es wichtig, dass man lernt, eine gemeinsame Sprache zu sprechen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen“, erklärt Dr. Volkmar Hanisch den Ansatz von IPSTA. Er ist Ärztlicher Direktor, Metor und Mitinitiator dieses innovativen Projektes.  „Während der gesamten Projektzeit erfolgt eine Supervision durch erfahrene Fachkräfte, die sich allerdings zurückhalten und nur eingreifen, wenn es unbedingt notwendig wird.“ Davon kann bei diesem IPSTA-Projekt keine Rede sein. Mit Verantwortungsbewusstsein und Engagement meistern die Nachwuchskräfte Hand in Hand den Stationsalltag. 

Wenn der Stationsflur zum Reallabor wird: Pflegeschülerin Isabell bei der täglichen Visite. Sie berichtet über Patienten. Download und Copyright

Im Team für die Patienten

„Man wird direkt mit ins Team einbezogen und gehört dazu. Wir dürfen mehr machen, man traut uns mehr zu und falls wir Hilfe brauchen, ist dennoch immer jemand da“, berichtet Pflegeschülerin Sophie Richter. Auch die Medizinstudierenden, die derzeit im SKN ihr Praktisches Jahr absolvieren, wachsen mit dem Projekt. „Wir kümmern uns selbstständig um die Patienten und das ist ein ganz anderes Gefühl, als einfach nur mitzulaufen. Man fühlt sich doch schon so, als wäre man mitten im Beruf“, sagt Michelle Schulze, die Senftenberg als Wunschort für ihr drittes Tertial im PJ ausgesucht hat. 

Mitten im Klinikalltag sammeln die Nachwuchskräfte wertvolle Erfahrungen, können gemeinsam Kompetenzen wie Organisationstalent und Teamgeist stärken und erleben hautnah, worauf es in den ankommt: Jeden Tag das Beste für das Wohl der Patienten geben. „Wer zu uns kommt, dem bieten wir den Raum sich weiterzuentwickeln und eigene Talente zu entdecken.  Wer will, kann gern bei uns bleiben“, sagt Praxisanleiterin Anke Scholz. Sie ist ebenso wie der Ärztliche Direktor von Beginn an Teil des Projektteams und weiß, worauf es im Umgang   mit jungen Fachkräften von morgen ankommt. Die Interprofessionelle Ausbildungsstation in den Sana Kliniken Niederlausitz zeigt beispielgebend, wie moderne Ausbildung funktioniert: Verantwortung übernehmen. Im Team arbeiten. Zukunft gestalten. Hier sind Auszubildende keine Zuschauer – sondern Kollegen vom ersten Tag an. Hier lernen Fachkräfte von morgen, Verantwortung und finden nicht nur einen Ausbildungsplatz – sondern ein echtes Team.

Karrierechancen „Auf Station“

Ausbildungsplätze und den Weg ins #TeamSKN –  in Pflege, Medizin, Technischen Berufen, dem  Management oder in der Verwaltung – finden interessierte auf: 
www.sana.de/niederlausitzjobs

Ausbildung mitten im Klinikalltag und rund um die Uhr: Mit den Integrierten Ausbildungsbereichen haben die Sana Kliniken Niederlausitz Theorie und Praxis ganz eng verzahnt und die Qualifizierung angehender Pflegefachkräfte und Pflegehelfender auf ein neues Niveau gehoben. „In unserem integrierten Ausbildungsbereich lernen unsere Pflegeprofis von morgen alles, was sie für ihre zukünftige Pflegearbeit brauchen - von Blutdruck messen über Körperpflege bis zum Ausarbeiten der Visiten. Vor allem aber lernen sie die Struktur für einen Arbeitsalltag und Verantwortung zu übernehmen“, sagt Anke Scholz. 

Sie ist eine der Praxisanleiterinnen, die die Nachwuchskräfte seit dem ersten Tag auf der besonderen Station in der Senftenberger Klinik für Kardiologie und Rhythmologie begleiten. Die Schüler betreuen hier zehn Patienten mit diversen Herzerkrankungen – immer in enger Begleitung durch die Praxisanleitenden. Das gibt Sicherheit und lässt gleichzeitig Raum für eigenständiges Handeln. Einmal pro Woche wird das Team außerdem von einer Lehrkraft der Sana Campusschule Niederlausitz verstärkt, die die Auszubildenden im Praxisalltag unterstützt.

Kurze Lehreinheiten gehören zum Alltag auf den Ausbildungsstationen der Sana Kliniken Niederlausitz. Auszubildende erhalten die Chance, direkt im Arbeitsalltag wichtige Handgriffe im Umgang mit dem Patienten zu üben und zu lernen - immer unter Begleitung eines erfahrenen Praxisanleiters. Download und Copyright

Fachkompetenz. Teamgeist. Selbstbewusstsein.

Das Pilotprojekt, das im Oktober 2024 gestartet ist, hat sich bewährt. „Der Ausbildungsbereich wird von unseren Auszubildenden sehr gelobt und sie fühlen sich gut aufgehoben. Sie übernehmen Verantwortung und wachsen Stück für Stück in ihre Rolle hinein“, zieht Pflegedirektorin Saskia Bünger eine positive Zwischenbilanz und betont: „Gute Ausbildung ist mehr als die Vermittlung von Fachkompetenz. Uns geht es auch darum, Verantwortungsbewusstsein, Teamgeist und Selbstbewusstsein zu fördern. Denn all das ist im Klinikalltag unverzichtbar.“

Neue Ausbildungsstation eröffnet

Damit künftig noch mehr Schüler in weiteren Fachgebieten solche intensiven Praxiserfahrungen sammeln können, weiten die Sana Kliniken Niederlausitz das Modell jetzt aus. In der Senftenberger Klinik für Orthopädie, Unfallchirurgie, Neurotraumatologie und Wirbelsäulenchirurgie ist deshalb jetzt ein weiterer Integrierter Ausbildungsbereich mit zehn Patientenbetten eröffnet worden. Wie auf der kardiologischen Station arbeiten auch hier Auszubildende aus verschiedenen Ausbildungsjahren Seite an Seite mit Praxisanleitenden. 

Die Sana Kliniken Niederlausitz haben für den neuen Ausbildungsbereich auch noch einmal das Team an Praxisanleitenden erweitert und bildet über das Seminarmanagement der Sana Campusschule Niederlausitz weitere Praxisanleiter aus, um dem wachsenden Bedarf gerecht zu werden. Eine der neuen Kolleginnen, die die angehenden Pflegeprofis von morgen im neu geschaffenen Ausbildungsbereich begleiten wird, ist Ramona Leisner-Krull. „Ich möchte, dass künftige Fachkräfte eine gute Ausbildung erfahren und stets einen guten Rat und eine helfende Hand an ihrer Seite haben“, sagt sie. 

Start der neuen Ausbildungsstation: In den Sana Kliniken Niederlausitz startet die zweite Ausbildungsstation im Bereich der Unfallchirurgie. Pflegedirektorin Saskia Bünger (r.) gratuliert dem Team am ersten Ausbildungstag. Download und Copyright

Ausbildungsinseln für alle Fachbereiche

In Zukunft gehen die Sana Kliniken Niederlausitz sogar noch einen Schritt weiter. Um praxisnahes Lernen in allen Fachbereichen zu ermöglichen, sind Ausbildungsinseln in allen Fachbereichen der Sana Kliniken Niederlausitz in Planung, auf denen künftige Fachkräfte besonders intensiv gefördert werden. Darüber hinaus sollen die Azubis jetzt in jedem Bereich der Krankenhäuser in Senftenberg und Lauchhammer Praxiseinsätze absolvieren – von den Stationen über das Herzkatheterlabor und den OP-Bereich bis hin zur Anästhesie und Funktionsdiagnostik. „So gelingt eine fundierte und sehr gut begleitete Ausbildung – und damit gewinnen wir kompetente Fachkräfte für unsere Patienten von morgen“, erklärt Saskia Bünger den Weg, den die Sana Kliniken Niederlausitz eingeschlagen haben, um dem bundesweiten Fachkräftemangel zu begegnen und Pflege zukunftsfähig und sicher zu gestalten. 

Vorsichtig schiebt Lisa-Marie die Blutdruckmanschette über den Arm von Praxisanleiterin Anke Scholz. „Ungefähr zwei Finger breit über der Armbeuge. Ja, so ist es richtig“, lobt   die erfahrene Krankenschwester. Dann beginnt Lisa-Marie, damit die Manschette aufzupumpen. Anfang April hat die 17-Jährige ihre Ausbildung zur Pflegefachfrau in den Sana Kliniken Niederlausitz begonnen - und seither nicht nur das Blutdruckmessen fleißig geübt. Solche „Trockenübungen“ gehören zum Alltag auf der Ausbildungsstation. Anke Scholz und ihre Kollegen nehmen sich hier besonders viel Zeit für die angehenden Pflegeprofis.

Praktisches Training: Praxisanleiterin Anke Scholz übt mit Lisa-Marie Schritt für Schritt, wie Blutdruckmessen richtig geht. Das intensive Training der vielen einzelnen Pflegemaßnahmen im Klinikalltag ist ein Schwerpunkt auf der Integrierten Ausbildungsstation im Krankenhaus Senftenberg. 

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Zehn Patienten. Intensive Betreuung.

Seit Oktober 2024 ist die Integrierte Ausbildungsstation in Betrieb. Sie ist Teil der Klinik für Kardiologie und Rhythmologie im Krankenhaus Senftenberg. „Die Schüler übernehmen im Ausbildungsbereich zehn Patienten und werden dabei von Praxisanleitern betreut“, erklärt Stationsleiterin Mandy Meiritz. Sie hat von 2005 bis 2008 ihre Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin absolviert und hätte sich damals eine solche Ausbildungsstation gewünscht, weil hier Praxis und Theorie ganz eng verknüpft sind und Schüler besonders intensiv lernen können. „Die Schüler durchlaufen während ihrer Ausbildung verschiedene Abteilungen und müssen ganz viel zur patientenbezogenen Pflege und zur Bedarfspflege vermittelt bekommen. Im normalen Stationsalltag ist es schwierig, den Schülern ein Zimmer mit ein oder zwei Patienten zu übergeben und das dann adäquat mit zu betreuen“, weiß die Stationsleiterin.  Auf der Ausbildungsstation ist das anders.  „Ich kann die Auszubildenden hier im kompletten Einsatz betreuen, vom ersten bis zum letzten Einsatztag. Da sieht man die Entwicklung“, sagt Anke Scholz. Die langjährige Praxisanleiterin hat hunderte Schüler im Klinikalltag begleitet. Seit Oktober gehört auch sie zum Team der Integrierten Ausbildungsstation und ist begeistert von den Möglichkeiten, die sich hier mit den Schülern vom ersten bis zum dritten Ausbildungsjahr sowie den angehenden Krankenpflegehelfenden zum Lernen und Üben bieten.  Einmal pro Woche wird das Team außerdem von einer Lehrkraft der Sana Campusschule Niederlausitz verstärkt, die die Auszubildenden im Lernen unterstützt.

Ausgewogener Mix aus Theorie und Praxis

Je nach Stand kümmern sich die Azubis komplett um einen oder mehrere Patienten, übernehmen einzelne Pflegemaßnahmen oder arbeiten in Lerngruppen zusammen. Parallel zur praktischen Arbeit bleibt immer wieder Zeit für „Trockenübungen“ wie das Blutdruckmessen oder kleine theoretische Lerneinheiten. Die Praxisanleitenden haben dafür zum Beispiel „One Minute Wonder“ vorbereitet: kleine Wissenshappen, mit denen die Azubis ruck, zuck nebenbei dazulernen. Dank der intensiven Begleitung durch die Praxisanleitenden bekommen die Schüler auch die wichtigsten Handgriffe in der Pflege vermittelt: von der Kontrolle der Vitalzeichen über Krankenbeobachtung, Unterstützung in der Körperpflege, Medikamente zusammenstellen, Blutentnahme, Teilnahme an Visiten bis zur Dokumentation. Parallel gibt es ganz viel Wissen rund um typische Krankheitsbilder der Kardiologie sowie deren 
Diagnostik und Therapie. „Wir decken hier alle Kompetenzen ab, die in der generalistischen Pflegeausbildung notwendig sind“, sagt Anke Scholz.

Verantwortung tragen und Alltag organisieren

Der große Vorteil der Ausbildungsstation ist neben der engen Verzahnung von Theorie und Praxis, dass die Schüler hier auch wertvolle Fähigkeiten entwickeln können, die im Stationsalltag unverzichtbar sind: im Team arbeiten, komplexe Aufgaben planen, Dienste organisieren, Verantwortung übernehmen und vieles mehr.

Zeit zum Erklären und Nachfragen: Praxisanleiterin Christin Richter zeigt zwei angehenden Krankenpflegehelferinnen wie eines der Geräte zur Messung der Vitalwerte funktioniert. 

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Brundhild Winkler ist eine der Patientinnen, die auf der Ausbildungsstation betreut werden, und freut sich, dass sie so junge Menschen um sich hat. Wer eines der Zimmer in dieser Abteilung bekommt, ist reiner Zufall. „Wir betreuen hier jeden - von selbstständigen Patienten bis zu pflegebedürftigen Menschen. So wie auf jeder anderen Station auch“, berichtet Mandy Meiritz. „Der Unterschied besteht darin, dass wir den Schülern hier mehr erklären, sie sich für Manches etwas mehr Zeit nehmen können und vieles selbstständig unter Aufsicht übernehmen können“, sagt die Stationsleiterin. Bei den Patienten kommt das bisher sehr gut an - genau wie bei den Auszubildenden.

Jetzt bewerben!

Lust auf eine Karriere in Medizin und Pflege? Am 1. Oktober 2025 startet in den Sana Kliniken Niederlausitz das nächste Ausbildungsjahr für Pflegefachfrauen/-männer und Krankenpflegehelfer. Der Theorieunterricht findet an der Sana Campusschule Niederlausitz in Klettwitz statt.  Interessierte können sich ab sofort bewerben. Einfach eine Mail senden an

skn.pflegedirektorat@sana.de
sana.de/niederlausitz
T 03573 . 75 1153

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„Im Mittelpunkt steht die Förderung der Selbstständigkeit. Die Auszubildenden übernehmen direkt von Anfang an die Verantwortung für die Patientenversorgung und wachsen so in ihre künftigen Aufgaben hinein“, erklärt Pflegedirektor Udo Wihlenda. „Dabei lernen sie den Pflegeprozess in all seinen Facetten kennen, entwickeln interdisziplinäre Teamfähigkeit und vertiefen ihr Wissen über Schnittstellenmanagement, Koordination von Aufnahme- und Entlassprozessen sowie den Umgang mit unvorhergesehenen Ausfällen.“

Die orthopädische Station B4 bietet dafür ein strukturiertes Umfeld mit 23 Versorgungsplätzen, aufgeteilt in zwölf Patientenzimmer. Die Pflegeauszubildenden betreuen jeweils einen klar definierten Bereich und werden engmaschig begleitet. Ein erfahrenes Team aus Praxisanleitenden, Pflegefachkräften, Stations- und Bereichsleitungen sowie Fachkräften aus Medizin, Therapie und Sozialarbeit unterstützt sie während des gesamten Projekts.

Schrittweise erweitern sie so ihre Kompetenzen und ihren Handlungsspielraum, um optimal auf die Anforderungen des Arbeitsalltags vorbereitet zu werden. „Bereits im Vorfeld wurden unsere Auszubildenden im Theorieunterricht an der Matthias-Erzberger-Schule umfassend auf diese Herausforderungen vorbereitet. Diese fundierte Vorbereitung hat sich als äußerst hilfreich erwiesen“, betont Wihlenda. Durch die strukturierte und praxisnahe Heranführung wird eine solide Grundlage für einen erfolgreichen und selbstbewussten Einstieg in den Berufsalltag geschaffen.

Abgerundet wurde die tägliche Stationsarbeit durch regelmäßige Evaluationsrunden im Team. Diese boten Raum, um gemachte Erfahrungen gemeinsam zu reflektieren, Erkenntnisse zu teilen und den Tagesablauf Revue passieren zu lassen. Dabei wurden auch herausfordernde Situationen offen angesprochen, um am folgenden Tag gezielt darauf reagieren und kontinuierlich dazulernen zu können. „Wir Auszubildende profitieren enorm voneinander, weil jeder von jedem lernen kann. Durch die Anwesenheit einer Praxisanleitung und erfahrenen Kollegen erhalten wir nicht nur Rückhalt, auch das Anwenden der Theorie in der Praxis wird erleichtert“, berichtet Amanda Grygoruk, Auszubildende auf der Station B4. Das Projekt war aus Sicht der Auszubildenden somit eine wertvolle und motivierende Erfahrung: „Es war schön, die Chance zu erhalten, Teil der Ausbildungsstation zu sein. Das Projekt hat viel Spaß gemacht. Dennoch waren wir uns unserer Verantwortung bewusst und wurden jederzeit hervorragend unterstützt“, so Grygoruk.

Auch die Projektleitung Frau Heßdörfer zeigt sich zufrieden: „Die Auszubildenden haben mit großem Engagement überzeugt und sind gut auf die Prüfungen vorbereitet. Besonders positiv war auch die enge Zusammenarbeit mit dem ärztlichen Bereich und den anderen Berufsgruppen.“

Schrittweise Verantwortungsübernahme gelingt am besten durchs Selbermachen: Auszubildende leiten eine Station.

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Über das Sana Klinikum Landkreis Biberach 

Das Sana Klinikum Landkreis Biberach ist ein Akademisches Lehrkrankenhaus der Universität Ulm und behandelt jährlich rund 18.800 stationäre Patientinnen und Patienten. Dazu kommen über 45.600 ambulante Konsultationen. Das Zentralklinikum steht für eine qualifizierte medizinische Behandlung in zertifizierten Zentren und Abteilungen, verfügt über elf Fachabteilungen sowie 370 Betten und beschäftigt rund 1.100 Mitarbeitende. Träger ist zu 74,9 Prozent die Sana Kliniken AG und zu 25,1 Prozent der Landkreis Biberach.

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