Das Modul „Orthopaedics“ ist ein fester Bestandteil im Lehrplan der Sana Medical School. Am Sana Klinikum Lichtenfels wird es von Chefarzt Dr. Jörg Harrer und Dr. Felix Ferner mit Leben gefüllt. Der jährliche Besuch des Arthrex Busses ist dabei stets fest eingeplant. „Der Arthrex Bus ist immer ein Highlight in diesem Studienjahr“, betont Prof. Johannes Brachmann, Geschäftsführer der Sana Medical School. „Er ergänzt unser sehr praxisnahes Studium ideal – hier verbinden sich Anatomie, Biomechanik und OP-Workflows zu anschaulichen Lernerlebnissen.“

Der mobile Schulungsraum bringt modernste Medizintechnik mit: An den Trainingsstationen konnten die Studierenden Instrumente kennenlernen, operative Abläufe nachvollziehen und Handgriffe sicher einüben. Von arthroskopischen Techniken bis zu implantatgestützten Rekonstruktionen wurden Vorgehensweisen strukturiert erklärt, Schrittfolgen trainiert und klinische Entscheidungswege nachvollziehbar gemacht. Das Erlebnis im Arthrex Bus diente dabei nicht nur der Technikvermittlung, sondern vertiefte auch Grundprinzipien wie Gewebeschonung, Präzision und Teamkommunikation.

Eng verzahnt fand dazu eine begleitende Praxiseinheit im Sana Klinikum Lichtenfels statt. Unter der Federführung von Chefarzt Dr. Harrer und Dr. Ferner übten die Studierenden an Kunstknochen das Anbringen von Platten und Schrauben. Vom exakten Bohren über die Auswahl geeigneter Implantate bis zur kontrollierten Platzierung stand die sichere, systematische Vorgehensweise im Vordergrund. Anhand konkreter Fallbeispiele wurden Biomarker und OP-Techniken diskutiert und die Umsetzung unmittelbar erlebbar gemacht. Die direkte Anleitung durch erfahrene Operateure, praxisnahe Tipps und der intensive Austausch im Team machten den Lernfortschritt für die Teilnehmenden unmittelbar spürbar.

Das Modul „Orthopaedics“ steht exemplarisch für das Profil der Sana Medical School: ein NC-freies Medizinstudium mit klarer Praxisorientierung, das klinisches Denken, manuelle Fertigkeiten und interdisziplinäre Zusammenarbeit früh fördert. Simulationen, Skills-Trainings und Hospitationen schaffen eine verlässliche Brücke zwischen Theorie und Versorgungspraxis und bereitet die angehenden Mediziner bestens auf ihren Einsatz im klinischen Alltag vor. Der Besuch des Arthrex Busses und das hands-on Training am Sana Klinikum Lichtenfels zeigen, wie diese Brücke im Studienalltag konkret gelebt wird – zum Nutzen der Studierenden und letztlich der Patientinnen und Patienten.

Bild: Studierende der Sana Medical School bei der Praxiseinheit am Sana Klinikum Lichtenfels (Copyright SKOF)

Über die Sana Kliniken Oberfranken

Über die Sana Kliniken AG

Seit wenigen Wochen hat Ariane Laborge-Benisch ihren Titel Master of Arts „Medizinpädagogik“ in der Tasche. Der krönende Abschluss ihres mehrjährigen Studiums an der SRH Hochschule für Gesundheit. „Ich wollte nach meiner Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin schon immer Auszubildende begleiten – nicht nur in der Praxis, sondern auch bei der Theorie“, sagt die Lausitzerin, die über Berufserfahrung in verschiedenen Kliniken, Reha-Einrichtungen und in der ambulanten Pflege verfügt. Im Jahr 2017 hat sie deshalb ihr Medizinpädagogik-Studium begonnen und fing 2018 beim Seminarmanagement am FamilienCampus Lausitz als Dozentin an.

Theorie und Praxis eng verzahnt

Mit ihrem Master-Abschluss ist sie nun komplett an die Sana Campusschule Niederlausitz gewechselt und unterrichtet dort gemeinsam mit rund 15 Lehrerinnen und Lehrern angehende Pflegefachkräfte. Aktuell werden 107 künftige Pflegeprofis sowie 22 Gesundheits- und Krankenpflegende, 52 Operationstechnischen Assistenten und 15 Anästhesietechnischen Assistenten am Standort ausgebildet. „Durch die Vermittlung der theoretischen Inhalte an der Sana Campusschule und die Vertiefung bzw. Erweiterung des Wissens durch die Praxisanleiter, ist über die Zeit ein gut funktionierendes Netzwerk entstanden“, sagt Ariane Laborge-Benisch.

Breite Wertschätzung

Wertschätzung bringt die Medizinpädagogin nicht nur ihren Schülern sowie Kollegen und Kooperationspartnern der Campusschule entgegen, sondern auch ihrer Familie. Denn durch ihr Studium und die parallele Arbeit im Familiencampus war sie zu Hause auf Unterstützung angewiesen. „Jetzt liegt der Fokus auf meiner Familie und wir genießen es, dass wir mehr Freizeit miteinander haben“, sagt Ariane Laborge-Benisch.

Ariane Laborge-Benisch und Carolin Pahlke  (v.l.n.r.) stehen für die enge Verknüpfung von Theorie und Praxis in der generalistischen Ausbildung zur Pflegefachkraft an der Sana Campusschule Niederlausitz in Klettwitz.

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Von der Klinik in die Schule

Bis es bei Carolin Pahlke so weit ist, dauert es noch zwei Jahre. Die Lausitzerin hat vor kurzem ihren Bachelor-Abschluss „Pflegepädagogik“ gemeistert. Nun gibt es eine kurze Verschnaufpause bevor im Januar das Masterstudium für Gesundheits- und Pflegepädagogik startet. „Ich habe schon während meiner Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin an der Campusschule gemerkt, dass es schön ist, die praktische und theoretische Ausbildung zu verknüpfen“, sagt Carolin Pahlke. Dies bestätigte sich während ihrer Arbeit als Gesundheits- und Krankenpflegerin auf der Stroke unit des Klinikums in Senftenberg, sodass sie an die Campusschule wechselte. Neben ihrem Vollzeitjob als Lehrerin studiert sie.

 „Unser Arbeitstag an der Schule geht von 7 bis 15 Uhr. Danach und an den Wochenenden ist das Studium an der Reihe“, sagt Carolin Pahlke und ist froh, dass sie von ihrem Arbeitgeber zusätzlich einen Tag für ihr Studium zur Verfügung gestellt kommt.

Unterstützung bei Doppelbelastung

Um die Doppelbelastung zu meistern, bekommt sie nicht nur vom Team der Pflegeschule Unterstützung, sondern auch von ihrer Familie und ihrem Freundeskreis. Und wenn der Kopf zu sehr raucht, dann geht es mit ihrem Hund Chico raus an die frische Luft. Die knappe Freizeit weiß Carolin Pahlke gut einzuteilen und zu genießen: Freunde treffen, Zeit mit der Familie genießen „und ich habe mich immer mit Freizeit in dem schönen Dresden belohnt, wenn ich dort wieder eine Klausur hinter mich gebracht hatte“. Mit reichlich Motivation und Organisationstalent im Gepäck geht es im neuen Jahr auf den Weg in Richtung Master und wenn dieses Studium absolviert ist, freut sich Carolin Pahlke schon jetzt darauf, neben ihrer Lehrtätigkeit auch wieder praktisch in der Pflege im Krankenhaus mit anpacken zu können.

Lernen auf Augenhöhe

Den Bezug zum Klinikalltag nicht aus den Augen zu verlieren, ist der jungen Frau wichtig: „Ich mag die Abwechslung.“ Die Auszubildenden an der Pflegeschule profitieren davon, dass ihre Lehrer und Lehrerinnen genau wissen, wie es in der Praxis aussieht. „Ich freue mich über die Dankbarkeit, die uns dafür von den Schülern entgegengebracht wird. Wir haben hier an der Campusschule ein tolles Miteinander und lernen auf Augenhöhe“, erklärt Carolin Pahlke.