Fachartikel

Pütz, A., Hapfelmeier, G., Martin, A., Bender, S. & Walg, M. (2025). Beyond post-traumatic stress disorder: multiple exposures to traumatic experiences are associated with increased symptoms of a variety of psychiatric disorders in adolescents. Journal of Child & Adolescent Trauma. https://doi.org/10.1007/s40653-025-00799-7

 

Pütz, A., Hapfelmeier, G., Martin, A., Bender, S. & Walg, M. (2025). Post-Traumatic Stress in Adolescence: The Mediating Role of Time Perspective Between Trauma Exposure, PTSD Symptoms, and Cannabis Use. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 15(9), 177.

https://doi.org/10.3390/ejihpe15090177

 

Hapfelmeier, G., Walfisch, L., Schroers, L., Bender, S. & Walg, M. (2025). Secondary Traumatic Stress in Interpreters for Refugees: Why Training and Supervision Matter. Psychiatry International, 6, 91. https://doi.org/10.3390/psychiatryint6030091 

 

Walg, M., Göke, P. & Hapfelmeier, G. (2025). Die Perspektive Geflüchteter auf Eigenschaften der Dolmetschenden in der Psychotherapie. Die Psychotherapie. https://doi.org/10.1007/s00278-025-00772-7 

 

Walg, M., Pütz, A. & Hapfelmeier, G. (2025). Leistungsdiagnostik bei Geflüchteten - Folgen einer Intelligenztestung für einen Jugendlichen aus Ägypten. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapiehttps://doi.org/10.1024/1422-4917/a001018 

 

Walg, M., Khatib, A., Laufer, A., Böttche, M., Maoz-Dotan, C., Hassan, H., Hapfelmeier, G. & Finkelstein, M. (2024). Post-migration stress, quality of life, and mental health among accompanied and unaccompanied young refugees in Germany: How do adolescents feel after fleeing? Stress and Health, e3378. https://doi.org/10.1002/smi.3378

 

Eder, L.L., Martin, A., Hapfelmeier, G. & Walg, M. (2024). Perspectives matter: insecure residency status accounts for aggressive emotions in adolescent refugees. Adolescents. https://doi.org/10.3390/adolescents4010003

 

Walg, M., Rosenbusch, S., Bender, S. & Hapfelmeier, G. (2023). Unhealthy substance use among unaccompanied refugees in Germany. Drugs: Education, Prevention and Policy. https://doi.org/10.1080/09687637.2023.2260548

 

Walg, M., Löwer, F., Bender, S. & Hapfelmeier, G. (2022). Domain-specific discrepancies between self- and caseworkers' proxy-reports of emotional and behavioral difficulties in unaccompanied refugees. Emotional and Behavioural Difficulties.  https://doi.org/10.1080/13632752.2022.2129369

 

Walg, M., Avaliani, T., Großmeier, M. & Hapfelmeier, G. (2022). Psychische Erkrankungen und der Bedarf an Attesten von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Ambulanz. Psychotherapeut. https://doi.org/10.1007/s00278-022-00581-2

 

Laufer, A., Böttche, M., Walg, M., Khatib, A., Maoz-Dotan, C., Hassan, H. & Finkelstein, M. (2022). Salutogenic and pathogenic factors among young adult refugees in Germany: An exploratory study. Journal of Refugee Studies, feab110, https://doi.org/10.1093/jrs/feab110

 

Sader, A., Walg, M. & Ferdinand, N.K. (2022). Rewards can foster response execution and response inhibition in young children diagnosed with ADHD. Journal of Cognition and Development. https://doi.org/10.1080/15248372.2022.2110875

 

Walg, M. & Prior, H. (2021). Prospective and retrospective verbal time estimation in children with ADHD. Advances in Cognitive Psychology, 17, 212-220.

Fulltext

 

Walg, M., Avaliani, T., Großmeier, M. & Hapfelmeier, G. (2021). Konsultationsgründe von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in der psychiatrischen Ambulanz. Deutsches Ärzteblatt, 118, 597-598.

Fulltext

 

Walg, M., Angern, J.S., Michalak, J. & Hapfelmeier, G. (2020). Wirksamkeit des Stabilisierungstrainings für jugendliche Flüchtlinge mit Traumafolgestörungen: Eine randomisierte Kontrollgruppenstudie. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 48, 369-379.

Abstract

 

Walg, M., Eder, L.L., Martin, A. & Hapfelmeier, G. (2020). Distorted time perspective in adolescent Afghan and Syrian refugees is associated with psychological distress. The Journal of Nervous and Mental Disease, 208, 729-735.

Abstract

 

Walg, M. & Hapfelmeier, G. (2019). Stabilisierungstraining in der Gruppe für jugendliche Flüchtlinge mit Traumafolgestörungen: praxistauglich, effizient und wirksam. Psychotherapie, 24, 242-251.

 

Walg, M. & Hapfelmeier, G. (2019). Mit Vernetzung, angepassten Spezialangeboten und modernen Medien traumatisierten jungen Flüchtlingen begegnen. Zeitschrift für systemische Therapie und Beratung, 37, 66-72.

 

 

Großmeier, M., Walg, M. & Hapfelmeier, G. (2017). Endlich angekommen und doch vom Trauma eingeholt- Late-onset PTSD bei einem jugendlichen Flüchtling aus Guinea. Psychotherapeut, 62, 567-572.

Zum Artikel

 

Walg, M., Hapfelmeier, G., El-Wahsch, D. & Prior, H. (2017). The faster internal clock in ADHD is related to lower processing speed: WISC-IV profile analyses and time estimation tasks facilitate the distinction between real ADHD and pseudo-ADHD. European Child & Adolescent Psychiatry, 26, 1177-1186.

Fulltext

 

Walg, M., Fink, E., Großmeier, M., Temprano, M. & Hapfelmeier, G. (2017). Häufigkeit psychischer Störungen bei unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in Deutschland. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 45, 58-66.

Fulltext

 

Walg, M. Bowi, U. & El-Wahsch, D. (2016). Leistungen von Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S in der WISC-IV: Der Nutzen einer Leistungsprofil-Analyse für die Diagnostik. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 44, 127-137.

Abstract

 

Walg, M., Oepen, J. & Prior, H. (2015). Adjustment of time perception in the range of seconds and milliseconds: the nature of time-processing alterations in children with ADHD. Journal of Attention Disorders, 9, 755-763.

Abstract

 

Walg, M. & Prior, H. (2015). Die gewonnene Zeit, Förderung und Lernen bei ADHS. Schulmanagement, Die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, 4/15, 17-19.