Physiotherapie-Ausbildung in Hameln gesichert

Die Entscheidung des Landes Niedersachsen, das zeitlich befristete Ausbildungsangebot an der Hamelner Elisabeth-Selbert-Schule auslaufen zu lassen, konnte durch das Einschreiten von Landrat Dirk Adomat im Dezember letzten Jahres abgewendet werden, da sich das Niedersächsische Kultusministerium schließlich gemeinsam mit dem Landkreis Hameln-Pyrmont auf die Suche nach einer tragfähigen Lösung für den Standort Hameln gemacht hat.

Bereits Anfang März konnten sich Landrat Dirk Adomat und Kultusministerin Julia Willie Hamburg auf einen gemeinsamen Kurs einigen, mit dem es der Landesregierung und dem kommunalen Bereich gelungen ist, konstruktiv zum Wohl der angehenden Physiotherapeuten und damit in hohem Maße für die Stärkung der Bildungs- und Gesundheitsregion Hameln-Pyrmont gehandelt zu haben.

Landrat Dirk Adomat freut es sehr, „dass es gemeinsam mit dem Land und dem Sana Klinikum in bemerkenswert kurzer Zeit gelungen ist, dieses Ausbildungsangebot in Hameln sichern zu können. Das ist sowohl für den Landkreis Hameln-Pyrmont als auch für die Schülerinnen und Schüler aus der Region eine gute Nachricht.“

Ziel ist es jetzt, die Ausbildung in Hameln ohne Unterbrechung fortzuführen und zugleich langfristig in der Region zu verankern. Bereits am 2. April 2026 hat das Sana Klinikum bei der Landesschulbehörde Niedersachsen die staatliche Anerkennung einer Physiotherapie-Schule beantragt. Geplant ist, Ende des Jahres mit einem ersten Ausbildungskurs mit rund 20 Schülerinnen und Schülern zu starten.

Das Klinikum erfüllt nach eigener Einschätzung die notwendigen personellen, räumlichen und fachlichen Voraussetzungen, um die Ausbildung künftig anzubieten. Organisatorisch soll sie am Sana Bildungszentrum angesiedelt werden. Dort ist eine eigene Schulleitung für den Bereich Physiotherapie vorgesehen. Der theoretische Unterricht soll überwiegend im Bildungszentrum stattfinden. Für die praktische Ausbildung kann das Klinikum auf die eigenen Therapiebereiche, Behandlungsräume und die enge Anbindung an den Klinikalltag zurückgreifen. Darüber hinaus wird gemeinsam mit der Elisabeth-Selbert-Schule und weiteren regionalen Partnern nach zusätzlichen Kooperationsmöglichkeiten gesucht, um die praktische Ausbildung breit aufzustellen.

„Als großer Gesundheitspartner im Weserbergland sehen wir es als unsere Verantwortung, die medizinische Versorgung vor Ort aktiv mitzugestalten und tragfähige Lösungen im Sinne der Region zu unterstützen. Mit unserem Sana Bildungszentrum verfügen wir bereits heute über große Erfahrung in Ausbildung und Lehre. Deshalb war für uns klar: Wenn sich keine andere Lösung abzeichnet, wollen wir unseren Beitrag leisten, damit die Physiotherapie-Ausbildung in Hameln erhalten bleibt“, sagt Matthias Dürkop.

Bestehende Ausbildung wird regulär fortgeführt

Wichtig ist uns: Die Entscheidung, den Schulversuch an der Elisabeth-Selbert-Schule nicht fortzuführen, wurde auf Landesebene getroffen. Wir unterstützen nun den weiteren Prozess konstruktiv und möchten gemeinsam mit allen Beteiligten dazu beitragen, die Physiotherapie-Ausbildung langfristig in der Region zu erhalten. Die aktuell laufenden Ausbildungskurse an der ESS werden regulär fortgeführt und zu Ende gebracht. Auch für das kommende Ausbildungsjahr gilt: Alle bereits angemeldeten Schülerinnen und Schüler sollen einen Ausbildungsplatz in Hameln-Pyrmont erhalten.

Die Suche nach weiteren Lehrkräften sowie nach zusätzlichen Kooperationspartnern läuft bereits. Parallel dazu werden die finanziellen und organisatorischen Rahmenbedingungen geklärt. Bewerbungen für die künftige Physiotherapie-Ausbildung in Hameln sind bereits jetzt möglich. Das Sana Klinikum bemüht sich darum, möglichst schnell verlässliche Strukturen und Planungssicherheit für alle Beteiligten zu schaffen.

Mit der geplanten Physiotherapie-Ausbildung erweitert das Sana Klinikum Hameln-Pyrmont sein Bildungsangebot konsequent weiter. Bereits heute werden im eigenen Bildungszentrum zahlreiche Gesundheitsberufe ausgebildet. Künftig soll auch die Physiotherapie einen festen Platz in der regionalen Bildungslandschaft behalten.

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